簡介:

螞蟻在《藍河》中的爬痕也是十分Azad的青春書寫。在《觸須》中，螞蟻與人類的雙線活動有著強烈的互文磁力，正如《潘神的迷宮》中援救與回宮雙線交叉互補演繹。當然，《藍河》中出現的司螞光、王ant石，以及第六章黎亭晚的大段螞蟻回憶錄，也不是所謂的姊妹作品夢幻聯動，更像作者在回憶自己當年壯舉，而這也是黎亭晚布萊希特式的演技罷了。如果是我，寫到這裏倒是會潸然落淚的，好一派靛藍色青春。,小時候每天都鑽不同的巷子去上學。說是巷子，其實是樓房之間的縫隙，有的可直接走過去，有的要側著身子扶著粗糙的牆壁。走格子的方式。排列組合。有些是死路，盡頭是幾個臃腫而腐爛的紅色垃圾袋。起點與終點之間竟有這麽多可能的路徑。,實際上，要寫好南路宇宙，托爾斯泰的獨白型寫法當然是遠遠不夠的，那樣與封頂兩千字的學生習作沒有任何區別。該鬼地方每個個體的自我意識都難以壓縮。不得不承認，行文較早時，Azad的三種語言中，“角色的語言”尚不夠嘈雜，比如黎亭晚與其同輩的語言有些難以區分，仍能明顯看出作者腔調，雖然南路宇宙略有極權風味，一代人也不應顯得太過麵譜。另外，廣義上的南路宇宙理應包含其中個體的前世今生、橫向關係，如肥大的草履蟲拖動成千上萬的纖毛，這纖毛即每一個體的私人背景。南路宇宙的主要組成部分當然還是老湛，北方人、外國人（不多而已）、混血兒等便自動充當起少數族裔，當然沒有西方思想毒害的前提下沒多少人愛主動關心這一點，優績主義仍然是劃分階級的第一動力（這一點作者也許顯然不能切膚體會）。在“atomized”一詞用濫的我們的南路宇宙，仍然橫貫千絲萬縷的紅石蛛網，一牽則觸發喧嘩。Azad選擇關注自身命運，也不是沒有道理的，至於《藍河》中角色語言需不需要嘈雜，我後麵會說明。。

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